SEPE-USET conmemora el Día de la Sordoceguera con conferencia especializada para los CAM

Redacción

En el marco del Día Internacional de la Sordoceguera, que se conmemora este 27 de junio, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (USET), a través del Departamento de Educación Especial, realizó una conferencia dirigida a la comunidad educativa de los Centros de Atención Múltiple (CAM), con el objetivo de fortalecer las estrategias pedagógicas para atender a estudiantes con sordoceguera y discapacidad múltiple.

La jornada, titulada “Planeación en la Nueva Escuela Mexicana aplicada a población con sordoceguera y discapacidad múltiple”, fue impartida por la maestra Solangel Pedraza Pérez y contó con la asistencia de más de un centenar de profesionales de los 21 CAM del estado, incluyendo docentes, psicólogos, trabajadores sociales, médicos, terapeutas físicos, personal administrativo y especialistas en comunicación y educación física.

Durante la actividad, Yolanda Espinoza Dávila, jefa del Departamento de Educación Especial, reconoció la labor comprometida del personal que día a día atiende a estudiantes con condiciones de alta complejidad.

“Su entrega, paciencia y creatividad son pilares para una atención educativa verdaderamente inclusiva. Cada intervención requiere sensibilidad, preparación y un enfoque profundamente humano”, señaló.

Asimismo, estuvieron presentes la jefa de sector y los supervisores de las 15 zonas escolares, quienes refrendaron su compromiso con la mejora continua de los servicios educativos para este sector de la población.

Aunque el Día Internacional de la Sordoceguera se conmemora oficialmente el 27 de junio, la SEPE-USET adelantó la actividad debido a la realización del Consejo Técnico Escolar programado para esa misma fecha.

Con estas acciones, el gobierno del estado que encabeza Lorena Cuéllar Cisneros reitera su compromiso con la inclusión educativa y la atención integral a los sectores más vulnerables, promoviendo espacios de actualización profesional que impacten directamente en la calidad del servicio educativo.